【辦公效率】學(xué)會(huì)從多個(gè)視角考慮問(wèn)題（一）

√ 由“囚徒困境”想到的

想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)博弈論中“四徒困境”的故事。這個(gè)故事講的是，兩個(gè)嫌疑犯作案后被警察抓住，分別關(guān)在不同的屋子里接受審訊。警察知道兩人有罪，但缺乏足夠的證據(jù)，于是告訴每個(gè)人：如果兩人都抵賴(lài)，各判刑1年；如果兩人都坦白，各判刑8年；如果兩人中一個(gè)坦白而另一個(gè)抵賴(lài)，坦白的放出去，抵賴(lài)的判10年。

“囚徒困境”反映出來(lái)的深刻問(wèn)題是，個(gè)人的好選擇并非是團(tuán)隊(duì)的好選擇。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槊總€(gè)人都在追求自己的利益，就會(huì)變得只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，這就會(huì)損害整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。

為了避免這種情況發(fā)生，你就要讓團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都按照一定的規(guī)則行事，而這個(gè)規(guī)則必須有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

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